大概是由于前一天下了一晚的雨,这一日早晨,山间的空气格外清新,浙江理工大学经济管理学院乐清支教团队的多名志愿者前往龙兴村,开展第五天的支教活动,这是本周的最后一天支教,相比前几天,志愿者和孩子都更加熟悉了解,课堂氛围也更加愉快融洽。按照课程安排,今天的课堂中将会安排一些别样的课程与活动,因此团队成员和孩子们都对此颇为期待。
根据课表安排,龙兴村2班的第一堂课是祝燕圆老师的韩语课,这是龙兴2班的第一堂韩语课。作为韩语刚刚入门,祝老师先从韩语发音开始逐词逐词的让学生跟读,课堂氛围良好。单元音、双元音、单双元音、辅音、简单词汇,孩子们学习能力强,知识吸收良好,更会举一反三。这是这里的孩子在平时课堂上学习不到的知识,志愿者很开心能够为他们带来这类新颖的课程。孩子们在这样的一门课堂中学到了许多单词与字母的发音与写法,预计接下来的几周内,孩子们将会陆续学习到许多韩语的知识。由于还没有准备好棋盘和棋子,第二节的围棋课以理论知识为主,讲述了围棋精神胜不骄,败不馁,孩子们都很安静,想必可以从中学到一些人生哲理。围棋是中华民族的传统文化中颇为重要的一部分,看似只不过是棋局上的演变,但其实这其中正暗藏着许多人生中为人处世的哲理。上午的最后一节课是体育课,志愿者带孩子们简单的做了一些户外运动,便结束了体育课程,让孩子们在假期里也积极参与体育锻炼,而不是长时间在室内玩耍、观看电子产品,这也是我们开设趣味体育课程的初衷。尽管囿于场地、时间、人员等等诸多问题与限制的存在,团队成员的体育课安排有些匮乏,但是每一次的体育课,团队成员和孩子们都尽可能的享受其中。中午刚刚结束午餐,就有孩子提早来到教室,即使外面突然下起了大暴雨,孩子们也基本都在午休前准时到了教室,可见孩子越来越习惯在这里的学习生活,也开始遵守我们的教学规定。相信不久之后孩子们就能完全适应我们的安排并配合我们的支教工作。下午两节课,分别是漫画课和中国文化故事。漫画课从动漫和动画开始,通过区分动漫和动画各自的特点,来引出动漫,随后余露老师主要讲解了不同的动漫对话框,让孩子们尝试着绘画,拓展孩子们的兴趣,在他们以后自己看漫画时,也可以不仅仅只是看里面的文字和图画,还能意识到,不同的对话框代表着不同的含义、语境,学到更多的知识。
下午四点半,孩子们陆陆续续回家,志愿者也结束了第一周的支教活动。这一周,不论是孩子还是志愿者,都在一起成长。希望志愿者的到来,既是老师、也是哥哥姐姐,给孩子们的假期生活带来欢乐和充实,更加让他们感受到关爱、学到更多的知识。接下来的两天周末,志愿者和孩子都可以好好休息,迎来新的一周。